Una fracción expresa una cantidad respecto de una unidad y también una división. Empezaremos viendo qué cuenta cada número. Con esa base, podremos cambiar la escritura sin cambiar el valor, comparar cantidades y comprender por qué sumar, multiplicar y dividir exigen procedimientos diferentes.
Si necesitas repasar:
1. Elegir la unidad y hacer partes del mismo tamaño
Tomamos una tira completa como unidad y la dividimos en cinco partes iguales. Cada parte es un quinto de esa unidad. Si marcamos tres, la cantidad marcada es 3/5. El 5 indica cómo se partió la unidad y el 3 cuántas de esas partes se cuentan.
El número de arriba se llama numerador y el de abajo denominador. En esta interpretación de reparto, un denominador positivo n dice que la unidad tiene n partes iguales. El numerador puede contar menos partes que una unidad, una unidad exacta o más de una.
Hay que conservar la misma unidad al comparar dibujos. Media tira de 10 cm mide 5 cm y media tira de 20 cm mide 10 cm. Las dos son la mitad de su propia unidad, pero no contienen la misma longitud. Tampoco contar tres trozos desiguales permite llamarlos automáticamente tres quintos.
Leer cada número de la fracción
Una barra se divide en 8 partes iguales y se toman 5. ¿Qué fracción representa lo tomado?
Identificar el tamaño de cada parte
Ocho partes iguales completan la unidad: cada una es 1/8.
Contar las partes elegidas
Tomamos cinco octavos, así que escribimos 5/8. No se invierte el orden porque cinco cuenta y ocho fija el tamaño.
La cantidad es 5/8 de barra.
Quedan 3/8; las cinco partes tomadas y las tres restantes completan 8/8, una barra.
La unidad cambia la cantidad física
Se toma 1/4 de una cinta de 12 cm y 1/4 de otra de 20 cm. ¿Son iguales las longitudes?
Medir el primer cuarto
12 cm repartidos en cuatro partes iguales dan 3 cm por parte.
Medir el segundo cuarto
20 cm repartidos en cuatro partes iguales dan 5 cm. Es la misma fracción de otra unidad.
No: las longitudes son 3 cm y 5 cm.
Cuatro partes de 3 reconstruyen 12; cuatro partes de 5 reconstruyen 20.
2. La fracción también indica una división
Repartimos tres litros entre cuatro recipientes iguales. A cada uno corresponden 3 ÷ 4 litros, escrito 3/4 L. La fracción nombra el cociente completo: no son dos números que puedan cambiarse por separado sin alterar la cantidad.
Un número racional es el que puede escribirse a/b con a y b enteros y b ≠ 0. El conjunto se llama ℚ.
También incluye cantidades mayores que uno, negativas y cero. El denominador cero se excluye porque no define un cociente único.
En una fracción positiva como 11/4, cuatro cuartos forman una unidad. Podemos separar ocho cuartos y tres más: 11/4 = 2 + 3/4. Esta escritura mixta conserva la cantidad. Para volver, multiplicamos las unidades enteras por el denominador y añadimos las partes que quedaban.
Repartir sin exigir un entero
Se reparten 5 litros entre 4 recipientes por igual. Expresa la cantidad de cada uno como fracción y como unidades más una fracción.
Escribir la división
Cada recipiente recibe 5/4 L.
Separar una unidad
4/4 L es 1 L y queda 1/4 L.
Por tanto 5/4 = 1 + 1/4.
Cada recipiente recibe 5/4 L, es decir 1 + 1/4 L.
Cuatro recipientes con 5/4 L contienen 4·(5/4) = 5 L en total.
Traducir unidades y partes a una fracción
Escribe 3 + 2/5 como una sola fracción.
Expresar los enteros en quintos
Cada unidad contiene cinco quintos: tres unidades contienen 15/5.
Añadir las partes restantes
15/5 + 2/5 = 17/5.
3 + 2/5 = 17/5.
17 dividido entre 5 da 3 unidades completas y sobran 2 quintos.
Cero en dos posiciones distintas
Compara 0/7 y 7/0.
Cero como cantidad repartida
0/7 = 0 porque 7·0 = 0.Cero como divisor
7/0 pediría un número q con 0·q = 7.Eso es imposible. Para 0/0 tampoco hay un cociente único, porque cualquier q cumpliría 0·q = 0.
0/7 vale 0; 7/0 no está definido.
La prohibición se refiere al denominador, no a que el numerador sea cero.
3. Cambiar las partes sin cambiar la cantidad
Marcamos 3/4 de una tira. Si dividimos cada cuarto en dos partes iguales, las tres partes marcadas pasan a ser seis octavos.
Son fracciones equivalentes.
Multiplicar numerador y denominador por el mismo número no nulo conserva el cociente. En fracciones de enteros, podemos multiplicar ambos por un entero positivo para hacer partes más pequeñas. Simplificar recorre el camino contrario: dividir ambos entre un divisor común no nulo.
Una fracción es irreducible cuando sus términos enteros no comparten divisor positivo mayor que 1. Podemos dividir entre su MCD para llegar de una vez. La simplificación cancela factores, no términos de una suma: (5 + 3)/5 no permite borrar los dos 5, porque el numerador completo es 8.
Construir una equivalencia concreta
Escribe 4/7 con denominador 21.
Hallar cómo cambió el denominador
7·3 = 21.Hay que dividir cada séptimo en tres partes.
Aplicar el mismo cambio al numerador
4·3 = 12.Así 4/7 = 12/21.
La fracción buscada es 12/21.
12/21 vuelve a 4/7 al dividir ambos términos entre 3.
Simplificar hasta forma irreducible
Reduce 18/30 a fracción irreducible.
Encontrar un divisor común máximo
MCD(18,30) = 6.Dividir arriba y abajo por lo mismo
18/6 = 3 y 30/6 = 5.Resulta 3/5; 3 y 5 no comparten divisor mayor que 1.
18/30 = 3/5.
Multiplicar 3 y 5 por 6 reconstruye 18/30.
Distinguir un factor y un sumando
Compara la simplificación de (5·3)/(5·2) con (5 + 3)/5.
Cancelar el factor común
En (5·3)/(5·2), dividir todo el numerador y todo el denominador entre 5 deja 3/2.
Calcular el numerador que contiene suma
(5 + 3)/5 = 8/5.No se convierte en 3 ni en 1 + 3; el 5 no multiplica a todo el numerador.
Los resultados son 3/2 y 8/5.
1,5 y 1,6 son sus decimales: no representan la misma cantidad.
4. Comparar con una unidad y unas partes comunes
Para la misma unidad y el mismo denominador positivo, decide el numerador: 5/8 es mayor que 3/8 porque contiene más octavos. Si el numerador positivo es el mismo, un denominador mayor produce partes menores: 2/7 es menor que 2/3.
Si cambian ambos términos, transformamos las fracciones a un denominador común.
El producto cruzado es un atajo de esta equivalencia cuando los denominadores son positivos.
También ayuda comparar con referencias. Una fracción positiva con numerador menor que su denominador está entre cero y uno. Si son iguales vale uno; si el numerador es mayor, supera la unidad. Primero miramos el valor completo, no qué fracción tiene las cifras más grandes.
El mismo numerador
¿Qué es mayor, 3/4 o 3/8?
Comparar el tamaño de una parte
Un cuarto es mayor que un octavo de la misma unidad.
Tomar tres partes de cada tamaño
Tres cuartos equivalen a seis octavos y seis octavos superan a tres octavos.
3/4 > 3/8.
Con denominador común, comparamos 6/8 con 3/8.
Los dos términos cambian
Ordena 5/6 y 7/9 de menor a mayor.
Traducir al mismo tipo de parte
Un denominador común es 18: 5/6 = 15/18 y 7/9 = 14/18.Comparar las cantidades de partes
14/18 < 15/18, por tanto 7/9 < 5/6.
7/9 < 5/6.
Los productos 7·6 = 42 y 5·9 = 45 expresan la misma comparación tras multiplicar por un denominador positivo común.
Usar la unidad como referencia
Ordena 4/5, 6/6 y 9/8.
Situar cada fracción respecto de uno
4/5 < 1, 6/6 = 1 y 9/8 > 1.Combinar las tres comparaciones
La que falta para completar la unidad va primero; la que la supera, al final.
4/5 < 6/6 < 9/8.
4/5 = 0,8 y 9/8 = 1,125 confirman el orden sin reemplazar el razonamiento por partes.
5. Sumar y restar contando partes del mismo tamaño
Dos quintos y un tercio usan partes de tamaños distintos. Repartimos la misma unidad en quince partes: cada quinto contiene tres quinceavos y cada tercio cinco.
Con denominador común se suman o restan numeradores y se conserva el denominador. Seguimos contando el mismo tipo de partes. Sumar también los denominadores cambiaría su tamaño a mitad de la cuenta.
El denominador común puede ser cualquier múltiplo positivo de los denominadores. El mcm suele dar la cuenta más pequeña. Al cambiar una fracción, cambiamos arriba y abajo por el mismo factor. En una resta se conserva también el orden: a la primera cantidad se le quita la segunda.
Un entero se convierte al mismo tipo de partes: si trabajamos en sextos, dos unidades son doce sextos. Al terminar simplificamos si la respuesta todavía tiene factores comunes.
Empezar con partes iguales
Calcula 3/10 + 5/10 y simplifica.
Contar décimos
Los denominadores ya son iguales: 3 + 5 = 8 décimos, es decir 8/10.
Reducir sin cambiar el valor
Dividimos ambos términos entre 2: 8/10 = 4/5.
El resultado es 4/5.
0,3 + 0,5 = 0,8 y 4/5 = 0,8.
Una resta con denominadores diferentes
Calcula 7/8 − 1/3.
Elegir partes comunes
mcm(8,3) = 24.Convertimos 7/8 = 21/24 y 1/3 = 8/24.Restar en el orden original
21/24 − 8/24 = 13/24.La fracción ya es irreducible.
El resultado es 13/24.
Sumar de nuevo 1/3 da 13/24 + 8/24 = 21/24 = 7/8.
El primer término es un entero
Calcula 2 − 5/6.
Traducir las unidades a sextos
2 = 12/6, no 2/6.Quitar cinco de las doce partes
12/6 − 5/6 = 7/6 = 1 + 1/6.
El resultado es 7/6.
7/6 + 5/6 = 12/6 = 2 recupera el entero inicial.
6. Multiplicar: tomar una parte de otra cantidad
Tomar 2/3 de 4/5 es seleccionar dos tercios de una cantidad que ya ocupa cuatro quintos de la unidad. Si dividimos un rectángulo en cinco columnas y tres filas, la unidad tiene quince celdas iguales. El cruce de cuatro columnas con dos filas ocupa ocho celdas: 8/15.
Por eso multiplicamos numeradores entre sí y denominadores entre sí: (a/b)·(c/d) = (ac)/(bd), con b y d distintos de cero. Las letras a,b,c,d representan los términos de las dos fracciones. Aquí no sumamos partes: estamos tomando una cantidad multiplicada por otra.
Podemos simplificar factores antes del producto porque aparecen arriba y abajo en una misma fracción. Cada división deja un cociente: si 25 y 10 se dividen entre 5, quedan 5 y 2; no desaparecen los dos números sin dejar nada.
Multiplicar una cantidad positiva por una fracción entre cero y uno la reduce. Multiplicarla por un número mayor que uno la aumenta. El producto no es siempre menor ni siempre mayor: depende del factor.
Leer el área de una parte de otra
Calcula 2/3 de 4/5.
Contar en la unidad partida
Cinco columnas y tres filas forman quince celdas. Seleccionamos cuatro columnas y dos filas.
Contar su cruce
Quedan 4·2 = 8 celdas elegidas: (2·4)/(3·5) = 8/15.
El producto es 8/15 de la unidad original.
8/15 < 12/15 = 4/5: tomar dos tercios de esa cantidad la reduce.
Simplificar sin perder cocientes
Calcula (3/10)·(25/9).
Reunir los factores en una fracción
El producto es (3·25)/(10·9). Dividir 3 y 9 entre 3 deja 1 y 3.
Simplificar el otro par
Dividir 25 y 10 entre 5 deja 5 y 2.
Queda (1·5)/(2·3) = 5/6.
El producto es 5/6.
Sin simplificar antes: 75/90 se reduce también a 5/6.
Un factor mayor que uno
Calcula (3/4)·2 y compara con 3/4.
Escribir el entero como fracción
2 = 2/1, por tanto (3/4)·(2/1) = 6/4.Simplificar e interpretar
6/4 = 3/2.Son dos copias de tres cuartos, una cantidad mayor que la original.
El producto es 3/2.
3/4 + 3/4 = 6/4 = 3/2 comprueba la duplicación.
7. Dividir: contar porciones y deshacer un producto
En 3/4 caben tres porciones de 1/4. La división (3/4) ÷ (1/4) vale 3 porque cuenta esas porciones. El resultado puede aumentar al dividir entre una fracción pequeña: la porción que estamos contando es menor que la unidad.
En general, dividir A entre B busca el número q que cumple B·q = A.
Multiplicar A por ese recíproco permite deshacer la multiplicación por B. La división exige que c y d no sean cero.
Así (a/b) ÷ (c/d) = (a/b)·(d/c), con las fracciones definidas y el divisor no nulo. Se invierte el divisor; el dividendo conserva su posición y su valor. La multiplicación de la respuesta por el divisor es una comprobación directa.
Contar porciones de un sexto
¿Cuántas porciones de 1/6 L caben en 5/6 L?
Leer la unidad de porción
Tenemos cinco sextos y cada porción usa un sexto.
Contar o multiplicar por el recíproco
Caben cinco.
La cuenta (5/6)·(6/1) = 5 expresa lo mismo.
Caben cinco porciones.
5·(1/6 L) = 5/6 L reconstruye la cantidad inicial.
Una división que no da un número entero
Calcula (4/5) ÷ (2/3).
Invertir solo el divisor
Conservamos 4/5 y multiplicamos por 3/2: (4·3)/(5·2) = 12/10.Reducir la fracción
12/10 = 6/5.La división existe aunque no cuente un número entero de porciones completas.
El cociente es 6/5.
(2/3)·(6/5) = 12/15 = 4/5 recupera el dividendo.
Un divisor fraccionario puede valer cero
¿Se puede calcular (2/7) ÷ (0/5)?
Evaluar la fracción divisora
0/5 sí está definida y vale 0.
Revisar la división exterior
La operación pide dividir 2/7 entre 0. No existe un q con 0·q = 2/7; además el supuesto recíproco 5/0 no existe.
La división no está definida.
Que los denominadores originales sean no nulos no basta: también el divisor completo debe ser distinto de cero.
8. Signos y decimales: distintas escrituras del mismo racional
El signo de una fracción se interpreta como en una división.
Conviene dejar el denominador positivo para comparar cantidades sin cambiar las reglas de orden.
Una fracción negativa se sitúa a la izquierda de cero. Entre dos negativos es mayor el que está más cerca de cero: −1/4 > −3/4. Para sumar racionales con signo usamos denominadores comunes y sumamos sus numeradores enteros con sus signos.
Un decimal finito se puede escribir como fracción usando el valor de sus posiciones.
Para un decimal con tres cifras después de la coma, el denominador inicial es 1000. Después se simplifica. Dividir numerador entre denominador hace el recorrido inverso.
Las comprobaciones dependen de la tarea: una equivalencia conserva la cantidad; una suma exige partes iguales; un producto reúne factores; una división debe recuperar el dividendo al multiplicar por su divisor.
Operar con una fracción negativa
Calcula −2/3 + 1/4 y compara −2/3 con −1/4.
Sumar en doceavos
−2/3 = −8/12 y 1/4 = 3/12.La suma es (−8 + 3)/12 = −5/12.Comparar los negativos
−2/3 = −8/12 y −1/4 = −3/12.Como −8 < −3, la primera fracción es menor.
La suma es −5/12 y −2/3 < −1/4.
−5/12 − 1/4 = −8/12 = −2/3 comprueba la suma.
De centésimas a una fracción irreducible
Convierte 0,45 en fracción irreducible.
Leer la posición decimal
Dos cifras decimales significan centésimas: 0,45 = 45/100.Dividir por el MCD
MCD(45,100) = 5.Obtenemos 9/20 y no quedan factores comunes.
0,45 = 9/20.
9 ÷ 20 = 0,45 verifica la conversión.
Un decimal mayor que uno
Convierte 2,125 en fracción irreducible.
Traducir a milésimas
2,125 = 2125/1000.El entero también forma parte del numerador.
Simplificar
Ambos términos se dividen entre 125: 2125/125 = 17 y 1000/125 = 8.
2,125 = 17/8.
17/8 = 2 + 1/8 = 2 + 0,125. Convertir solo 0,125 habría perdido las dos unidades.
Ahora lo resolvemos de principio a fin.
EJEMPLO RESUELTO 1
Sumar tercios y sextos
Calcula 2/3 + 5/6 y escribe una fracción irreducible.
Identificar las cantidades
Se suman 2/3 y 5/6 de la misma unidad. Sus partes no tienen el mismo tamaño.
Elegir partes comunes
El mcm de 3 y 6 es 6; contaremos sextos.
Transformar sin cambiar valores
2/3 = 4/6 al multiplicar ambos términos por 2.La otra fracción ya es 5/6.
Sumar numeradores
4/6 + 5/6 = 9/6.El denominador sigue siendo 6 porque contamos sextos.
Reducir a irreducible
MCD(9,6) = 3.Dividir ambos términos por 3 da 3/2.
Interpretar y comprobar
3/2 = 1 + 1/2.Es mayor que ambos sumandos y menor que 2; 3/2 − 5/6 = 4/6 = 2/3.
2/3 + 5/6 = 3/2.
El resultado es mayor que cada sumando y menor que 2, porque ambos sumandos son positivos y menores que 1.
EJEMPLO RESUELTO 2
Invertir el divisor, no las dos fracciones
Calcula (3/4) ÷ (2/5) y simplifica.
Leer la división
Buscamos cuántas veces la cantidad 2/5 está contenida en 3/4, admitiendo un cociente fraccionario.
Comprobar que se puede dividir
2/5 está definida y no vale cero.
Tomar el recíproco del divisor
El recíproco de 2/5 es 5/2. El dividendo 3/4 permanece igual.
Convertir a producto
(3/4)·(5/2) = (3·5)/(4·2) = 15/8.Revisar la simplificación
15 y 8 no comparten divisor mayor que 1; ya es irreducible.
Deshacer la división
(15/8)·(2/5) = 30/40 = 3/4 recupera el dividendo.El cociente 15/8 es mayor que 1 porque 3/4 supera a 2/5.
(3/4) ÷ (2/5) = 15/8.
15/8 = 1,875 y 2/5 = 0,4; 1,875 × 0,4 = 0,75 = 3/4.
Los símbolos que hemos usado
- a/b
- a dividido entre b. El denominador b no puede ser cero.
- Numerador
- Cuántas partes del tamaño indicado tomamos.
- Denominador
- En un reparto de la unidad, cuántas partes iguales la forman.
- Equivalentes
- Fracciones que representan el mismo número: 1/2 y 2/4.
- Irreducible
- Numerador y denominador enteros no tienen un divisor común mayor que 1 en valor absoluto.
- Recíproco
- De una fracción a/b no nula, la fracción b/a. Su producto es uno.
Ahora te toca a ti.
Tienes cinco ejercicios. Inténtalos; las pistas te ayudan si te atascas.
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