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Secundaria

Magnitudes y conversión de unidades

Medir es comparar una cantidad con una unidad. Cambiar de metros a centímetros no estira el objeto: cambia cuántas unidades necesitamos para describirlo. Vamos a construir las conversiones con esa idea, distinguir longitud, superficie y volumen, y comprobar el tiempo y las tasas sin mover comas a ciegas.

1. Una medida tiene un número y una unidad que se interpretan juntos

Cinco centímetros y cinco metros comparten el número cinco, pero no la longitud. La unidad dice el tamaño de cada porción que contamos. El objeto del dibujo va de la marca dos a la siete: hay cinco espacios de un centímetro, por eso su longitud es 5 cm.

La longitud es la diferencia entre las dos marcas
5 cm de longitud0123456789107 − 2 = 5 espacios de 1 cm
El objeto empieza en 2 cm y termina en 7 cm. Hay 5 intervalos de un centímetro. Las marcas nombran posiciones; no son unidades adicionales. Es un esquema de escala, no una regla de tamaño real de pantalla.

Las marcas de una regla nombran posiciones. La longitud es posición final menos inicial, aunque el objeto no empiece en cero. Tampoco sumamos una marca adicional por contar los dos extremos: medimos los espacios entre ellas.

Una misma magnitud puede tener muchas expresiones equivalentes: 2 m = 200 cm. Longitud, área, volumen, masa y tiempo son magnitudes diferentes. Convertir unidades cambia la expresión de una magnitud; no convierte un área en una longitud.

Leer una regla que no empieza en cero

Un objeto va desde 3 cm hasta 9 cm. ¿Cuánto mide?

  1. Restamos posiciones

    9 − 3 = 6.
  2. Conservamos unidad

    Seis centímetros.

Resultado

Mide seis centímetros.

Lo comprobamos

Los extremos nombran dónde empieza y termina, no dos unidades extra.

Qué falta en un dato

Se dice que una mesa mide «120». ¿Basta para saber su longitud?

  1. Falta unidad

    Podrían ser centímetros, milímetros u otra referencia.

  2. Completamos una medida válida

    Por ejemplo, 120 cm.

Resultado

No; falta la unidad.

Lo comprobamos

El mismo número con otra unidad describiría otra longitud.

2. Una unidad menor necesita un número mayor para la misma cantidad

En longitud: 1 km = 1000 m, 1 hm = 100 m y 1 dam = 10 m.
Por debajo del metro: 1 dm = 0,1 m; 1 cm = 0,01 m; 1 mm = 0,001 m.

Entre vecinos de esta lista hay un factor diez. Dos metros contienen doscientos centímetros.

Una misma cantidad puede tener dos nombres
2 m200 cm=
2 m y 200 cm expresan la misma cantidad con unidades distintas. La cantidad permanece igual al cambiar la unidad con la que la contamos.

Al pasar a unidades más pequeñas, el número aumenta porque caben más porciones pequeñas. Al pasar a mayores, disminuye. Esta anticipación permite revisar el sentido antes de hacer la multiplicación o división.

Los prefijos también sirven en otras magnitudes, pero no mezclamos símbolos: m es metro, mm milímetro y m² metro cuadrado. La potencia cambia cómo actúa el factor, como veremos con áreas y volúmenes.

A una unidad menor

Convierte 0,08 km a metros.

  1. Un km contiene mil m

    Multiplicamos por mil.

  2. Cuenta

    0,08 · 1000 = 80 m.
Resultado

Ochenta metros.

Lo comprobamos

El número aumentó al usar una unidad menor.

A una unidad mayor

Convierte 7,5 mm a metros.

  1. Mil mm forman un m

    Dividimos entre mil.

  2. Cuenta

    7,5/1000 = 0,0075 m.
Resultado

0,0075 m.

Lo comprobamos

Los ceros entre la coma y el siete sitúan correctamente las milésimas; no se eliminan.

3. Un factor de conversión vale uno porque arriba y abajo está la misma cantidad

Como 1 km = 1000 m, la fracción 1000 m/1 km representa una equivalencia de valor uno. Multiplicarla por una medida no cambia la longitud, solo la unidad.

Para 2,4 km escribimos 2,4 km · 1000 m/1 km = 2400 m.

Colocamos abajo la unidad que queremos cancelar y arriba la que queremos obtener. Para centímetros a metros, el factor es 1 m/100 cm. Esta escritura muestra qué se multiplica y evita elegir un factor al revés.

Podemos encadenar factores. Cada unidad intermedia debe cancelarse hasta dejar la unidad pedida. No quitamos símbolos como decoración: la cancelación explica el sentido de la operación.

Centímetros a metros con factor

Convierte 450 cm a metros.

  1. Escribimos

    450 cm · (1 m/100 cm).

  2. Cancelamos cm

    Queda 450/100 m.

  3. Calculamos

    4,5 m.

Resultado

Cuatro coma cinco metros.

Lo comprobamos

Volver a centímetros da 4,5 · 100 = 450.

Dos pasos encadenados

Convierte 3 km a centímetros.

  1. De km a m

    3 km · 1000 m/km = 3000 m.
  2. De m a cm

    3000 m · 100 cm/m = 300 000 cm.
Resultado

Trescientos mil centímetros.

Lo comprobamos

Las dos conversiones son de longitud y sus factores se multiplican.

4. Las unidades cuadradas y cúbicas elevan también el factor de conversión

Un cuadrado de 1 m por 1 m tiene cien centímetros en cada dirección.

Por eso contiene 100 · 100 = 10 000 cm².

No son cien cm²: hay que convertir dos dimensiones.

Así 1 m² = (100 cm)² = 10 000 cm².
Cada paso lineal se repite en dos direcciones
1 m × 1 m1 dm × 1 dm100 dm²100 cm²→1 m² = 100 dm²= 10 000 cm²
Panel izquierdo: un cuadrado de un metro por un metro se divide en diez filas y diez columnas de decímetros, cien cuadrados de un decímetro cuadrado. Panel derecho: uno de esos cuadrados se divide en diez filas y diez columnas de centímetros, cien centímetros cuadrados. Los dos paneles usan ampliaciones distintas para mostrar el detalle; no tienen la misma escala gráfica.

El dibujo lo muestra por dos ampliaciones: un metro cuadrado contiene cien decímetros cuadrados; cada uno contiene cien centímetros cuadrados. Los paneles usan ampliaciones distintas para poder ver las subdivisiones.

Un cubo de 1 dm de arista contiene diez centímetros en largo, ancho y alto: 10³ = 1000 cubitos de 1 cm³. En general, un factor de longitud k se eleva al cuadrado para área y al cubo para volumen.

Una superficie pequeña en otra unidad

Convierte 0,03 m² a cm².

  1. Factor de área

    1 m² = 10 000 cm².
  2. Multiplicamos

    0,03 · 10 000 = 300 cm².
Resultado

Trescientos centímetros cuadrados.

Lo comprobamos

Podría ser un rectángulo de 10 por 30 cm; su área es trescientos.

Volumen con decímetros

Convierte 2 dm³ a cm³.

  1. Un cubo de referencia

    1 dm³ = 10 · 10 · 10 = 1000 cm³.
  2. Dos de esos volúmenes

    2 · 1000 = 2000 cm³.
Resultado

Dos mil centímetros cúbicos.

Lo comprobamos

Se convirtió el factor en las tres dimensiones, no solo una.

5. Litros y unidades cúbicas se enlazan con un cubo de referencia

Un litro equivale exactamente a 1 dm³, el volumen de un cubo de diez centímetros de arista. Si lo llenamos de cubitos de 1 cm³, hay diez por fila, diez filas por capa y diez capas: mil.

Por eso 1 L = 1000 cm³ y 1 mL = 1 cm³.
Filas, profundidad y capas
10 por fila10 filas10 capas
Caja completamente llena de cubos unidad. 10 posiciones por fila, 10 filas por capa y 10 capas: 1000 cubos unidad. Las etiquetas cuentan posiciones, no longitudes en centímetros. Las líneas discontinuas representan bordes que quedan detrás.
Como 1 m³ = 1000 dm³, también 1 m³ = 1000 L.

La capacidad de un recipiente usa su espacio interior. Si se dan dimensiones exteriores y paredes con grosor, habrá que encontrar primero el volumen interior que realmente puede llenarse.

En capacidad, kL, hL, daL, L, dL, cL y mL cambian por factores diez entre vecinos. El enlace L = dm³ es lo que permite pasar de esa lista a unidades cúbicas.

Litros a centímetros cúbicos

Convierte 1,5 L a cm³.

  1. Equivalencia

    1 L = 1000 cm³.
  2. Multiplicamos

    1,5 · 1000 = 1500 cm³.
Resultado

Mil quinientos centímetros cúbicos.

Lo comprobamos

También son mil quinientos mililitros.

Metros cúbicos a litros

Convierte 0,02 m³ a litros.

  1. Equivalencia

    1 m³ = 1000 L.
  2. Cuenta

    0,02 · 1000 = 20 L.
Resultado

Veinte litros.

Lo comprobamos

0,02 m³ = 20 dm³, y cada dm³ es un litro.

6. Horas y minutos no siguen saltos decimales de cien

Una hora contiene sesenta minutos y un minuto sesenta segundos.

Por tanto 1 h = 3600 s.

En el reloj, treinta minutos ocupan media vuelta de la aguja de minutos: media hora es 0,5 h, no 0,30 h.

La aguja de horas también avanza entre dos números
12345678910111202:30
Posición correspondiente a 2:30. La aguja corta azul marca horas y avanza gradualmente; la larga roja marca 30 minutos. El formato de 24 horas necesita contexto porque la esfera se repite dos veces al día.

Para una duración de 1 h 20 min, convertimos veinte minutos a 20/60 h = 1/3 h. El total es 4/3 h. Escribir 1,20 h significaría una hora más 0,20 horas, que son doce minutos: otra duración.

Una hora decimal como 2,5 h expresa duración. Una lectura de reloj 02:30 expresa una posición horaria dentro de un día. Pueden usar números relacionados, pero el contexto decide si hablamos de cuánto dura algo o cuándo ocurre.

Minutos a horas y minutos

Expresa 95 min en horas y minutos.

  1. Una hora completa

    Sesenta minutos.

  2. Resto

    95 − 60 = 35 min.
Resultado

Una hora y treinta y cinco minutos.

Lo comprobamos

1 + 35/60 horas no es 1,35 horas.

Duración a segundos

Convierte 2 h 15 min a segundos.

  1. Horas

    2 · 3600 = 7200 s.
  2. Minutos

    15 · 60 = 900 s.
  3. Sumamos

    8100 s.

Resultado

Ocho mil cien segundos.

Lo comprobamos

2,25 h · 3600 s/h confirma el resultado.

7. En una tasa se convierten numerador y denominador

Para pasar km/h a m/s, un kilómetro aporta un factor mil y una hora contiene 3600 segundos.

Así 1 km/h = 1000/3600 m/s = 1/3,6 m/s.

El factor de tiempo aparece en el denominador y no se multiplica como si estuviera arriba.

Podemos verlo con unidades: velocidad en km/h · 1000 m/km · 1 h/3600 s. Se cancelan km y h, quedan m/s. Para volver a km/h multiplicamos el número en m/s por 3,6.

La misma idea se usa con €/kg, piezas/min o L/h. Primero miramos las dos unidades y solo después elegimos las conversiones necesarias.

Kilómetros por hora a metros por segundo

Convierte 54 km/h a m/s.

  1. Factor completo

    54 · 1000/3600.

  2. Simplificamos

    54/3,6 = 15 m/s.
Resultado

Quince metros por segundo.

Lo comprobamos

Quince metros cada segundo durante 3600 segundos son 54 000 metros.

Recorrido inverso de unidades

Convierte 8 m/s a km/h.

  1. Metros a kilómetros y segundos a horas

    8 · 3600/1000.

  2. Cuenta

    28,8 km/h.

Resultado

Veintiocho coma ocho kilómetros por hora.

Lo comprobamos

28,8/3,6 = 8 m/s.

8. La unidad final comprueba qué hemos calculado y la precisión limita las cifras

Solo sumamos directamente cantidades expresadas en una misma unidad de la misma magnitud. Para sumar 3 m² y 20 cm² convertimos veinte cm² a 0,002 m² y obtenemos 3,002 m². No se suman como 3 + 20 sin convertir.

Una fórmula de área debe producir unidades de longitud al cuadrado; una de volumen, al cubo. Esta revisión detecta errores como llamar volumen a largo por ancho sin una tercera dimensión. No demuestra por sí sola que todos los factores numéricos sean correctos.

Convertir no vuelve exacta una medición aproximada. 3,50 m y 3,5 m tienen el mismo valor numérico, pero los ceros finales pueden estar comunicando una precisión declarada. Distinguimos simplificar un número de borrar información de una medición.

Sumar áreas con unidades distintas

Suma 2 m² y 500 cm² y da el resultado en m².

  1. Convertimos la segunda

    500/10 000 = 0,05 m².
  2. Sumamos

    2 + 0,05 = 2,05 m².
Resultado

2,05 m².

Lo comprobamos

500 cm² no son cinco metros cuadrados ni medio metro cuadrado.

Comprobar una fórmula por dimensiones

Se calcula «volumen» de una caja como 4 m · 3 m = 12. ¿Qué magnitud se obtuvo?

  1. Unidades del producto

    m · m = m².
  2. Interpretación

    Área de una cara, no volumen.

  3. Dato necesario para volumen rectangular

    Otra longitud perpendicular: la altura.

Resultado

Se obtuvo un área de 12 m².

Lo comprobamos

La unidad detecta que falta una dimensión.

Ahora lo resolvemos de principio a fin.

EJEMPLO RESUELTO 1

Convertir superficie

Convierte 2,5 m² a cm².

  1. Equivalencia lineal

    1 m = 100 cm.
  2. Hay dos dimensiones

    1 m² = 100 · 100 cm² = 10 000 cm².
  3. Aplicamos a la cantidad

    2,5 · 10 000 = 25 000 cm².
  4. Comprobamos

    2,5 cuadrados de un metro cuadrado contienen 2,5 veces diez mil cuadrados de un centímetro.

Resultado

25000 cm².

Lo comprobamos

Cada cuadrado de 1 m contiene 100×100 cuadrados de 1 cm.

EJEMPLO RESUELTO 2

Velocidad

Convierte 72 km/h a m/s.

  1. Escribimos la tasa con unidades

    72 km/h.

  2. Convertimos kilómetros a metros

    72 · 1000 m por hora.

  3. Convertimos la hora del denominador

    Una hora son 3600 segundos.

  4. Dividimos

    72 000/3600 = 20 m/s.
  5. Comprobamos al revés

    20 · 3,6 = 72 km/h.
Resultado

20 m/s.

Lo comprobamos

20·3,6=72 km/h.

Los símbolos que hemos usado

Magnitud
Propiedad medible, como longitud, masa, tiempo, superficie o volumen.
q=n·u
Cantidad q expresada mediante un número n y una unidad u.
m, kg, s
Símbolos de metro, kilogramo y segundo.
cm, dm, km
Centímetro, decímetro y kilómetro: unidades relacionadas con el metro por prefijos decimales.
m² y m³
Metro cuadrado y metro cúbico, unidades de área y volumen.
L
Litro, equivalente a un decímetro cúbico.
Factor de conversión
Cociente de dos cantidades iguales, por lo que su valor es uno.
m/s
Metros por segundo: unidad de longitud dividida por unidad de tiempo.

Ahora te toca a ti.

Tienes cinco ejercicios. Inténtalos; las pistas te ayudan si te atascas.

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