Ampliar una figura sin deformarla multiplica todas sus longitudes por el mismo factor. No basta hacerla más ancha y dejar la altura igual. Vamos a reconocer esa escala, emparejar lados y después usar paralelas para justificar proporciones. Cada razón indicará con claridad qué se compara con qué.
Si necesitas repasar:
1. La semejanza conserva la forma, no necesariamente el tamaño
Los rectángulos de 3 por 2 y 6 por 4 del dibujo son semejantes: anchura y altura se multiplican por dos. Sus ángulos siguen siendo rectos. El factor positivo k = 2 se llama razón de semejanza en el sentido nuevo/original.
Girar o reflejar una figura no impide que sea semejante a otra. En polígonos, comprobamos ángulos correspondientes iguales y lados correspondientes en la misma proporción, sin confiar solo en su parecido visual.
Una reducción uniforme
Una figura tiene dos longitudes de 8 y 12 cm que pasan a 2 y 3 cm. ¿Qué razón describe esa reducción si todas las demás longitudes siguen igual factor?
Calculamos nuevo/original
2/8 = 1/4 y 3/12 = 1/4.Interpretamos la coincidencia
El factor común es un cuarto.
k = 1/4.
La condición de que todas las longitudes y la forma se conserven forma parte del enunciado; dos datos aislados no probarían cualquier semejanza de polígonos.
Una deformación no es una ampliación semejante
Un rectángulo de 3 por 2 pasa a 6 por 5. ¿Es una ampliación uniforme?
Comparamos anchuras
6/3 = 2.Comparamos alturas
5/2 = 2,5.Revisamos el factor único
No coincide.
No; la forma se ha deformado.
Que ambos sigan siendo rectángulos no garantiza semejanza entre sus proporciones.
2. Escribimos la correspondencia antes de dividir
En el dibujo anidado, el triángulo pequeño es ADE y el grande ABC. A corresponde a A, D al ángulo recto B y E a C. Por eso comparamos AD con AB, AE con AC y DE con BC.
Si usamos el sentido contrario, todas deben invertirse: 8/4 = 10/5 = 6/3 = 2. No podemos escribir unas como grande/pequeño y otras al revés y esperar que den lo mismo. La correspondencia se identifica por ángulos y posición geométrica, no solo por el orden alfabético de los nombres.
Tres pares con un mismo sentido
Los lados 2, 3 y 4 cm corresponden a 6, 9 y 12 cm, respectivamente. Halla k en el sentido segundo/primero.
Calculamos cada cociente
6/2 = 3, 9/3 = 3 y 12/4 = 3.Leemos el factor común
Todas las longitudes se triplican.
k = 3.
Si escribiéramos primero/segundo, la razón sería 1/3; no sería un error si se mantiene ese sentido en todos los pares.
Una razón mezclada
Se escribe 6/3 = 4/8 para dos figuras cuyos lados correspondientes son 3 con 6 y 4 con 8. Corrige el sentido.
Leemos el primer cociente
Es grande/pequeño.
Usamos lo mismo en el segundo
Debe ser 8/4.
La igualdad correcta es 6/3 = 8/4 = 2.
También serviría 3/6 = 4/8 = 1/2, con todos los cocientes invertidos.
3. En triángulos hay criterios que bastan para garantizar semejanza
AA: si dos ángulos de un triángulo son iguales a dos del otro, el tercero también coincide porque ambos suman 180°. Sus formas quedan determinadas y son semejantes. LLL: si las tres parejas de lados son proporcionales, también lo son.
LAL: dos parejas de lados proporcionales y el ángulo comprendido entre ellas igual permiten concluir semejanza. La palabra comprendido importa. Conocer solo dos razones de lados sin controlar ese ángulo no basta en general. Los criterios son condiciones geométricas, no recetas para decidir por la apariencia.
Dos ángulos bastan
Un triángulo tiene ángulos 40°, 65° y 75°; otro tiene 65° y 40° dados. ¿Son semejantes?
Calculamos el tercero del segundo
180° − 65° − 40° = 75°.Emparejamos por medidas
Coinciden los ángulos 40, 65 y 75.
Sí, por AA.
Aunque estén girados, se emparejan los ángulos de la misma medida.
Dos proporciones no sustituyen a la tercera
Compara los triángulos de lados 2, 3, 4 y 4, 6, 9 cm.
Ordenamos lados correspondientes por tamaño
2 con 4, 3 con 6 y 4 con 9.
Calculamos los factores
Dos, dos y 9/4.
Revisamos la igualdad
No existe un factor común para los tres.
No son semejantes.
No basta que dos lados se hayan duplicado; el tercero no mantiene la escala.
4. Una paralela dentro de un triángulo crea otro semejante
Si D está en AB, E en AC y DE es paralelo a BC, los ángulos de ADE coinciden con los de ABC por las relaciones entre paralelas. El ángulo A es común.
El triángulo pequeño se compara con el completo: AD es un tramo de AB y AE es un tramo de AC.
El paralelismo es la razón que autoriza la proporción; no basta dibujar una línea dentro de cualquier triángulo.
Hallar una longitud del triángulo pequeño
DE es paralelo a BC, AD = 3 cm, AB = 9 cm y AC = 12 cm. Halla AE.
Escribimos la razón pequeño/grande
AD/AB = AE/AC.Sustituimos
3/9 = AE/12.Aplicamos el factor un tercio
AE = 12/3 = 4 cm.
AE mide 4 cm.
Cuatro es menor que doce y mantiene la misma razón que tres frente a nueve.
Usar las bases correspondientes
En la misma configuración, DE = 2 cm, BC = 8 cm y AB = 20 cm. Halla AD.
Calculamos la razón
DE/BC = 2/8 = 1/4.La aplicamos al lado correspondiente
AD = (1/4) · 20 = 5 cm.
AD mide 5 cm.
5/20 = 2/8; los dos cocientes comparan pequeño con grande.
5. Varias paralelas producen tramos proporcionales en dos transversales
Tres paralelas cortan dos transversales. Los tramos comprendidos entre la primera y la segunda corresponden entre sí; los de la segunda a la tercera también. En el dibujo, la azul tiene tres y cuatro unidades y la roja cuatro coma cinco y seis.
Las dos escrituras expresan la misma proporcionalidad, manteniendo los tramos correspondientes. No mezclamos un tramo completo con otro que solo es una parte.
Un mismo factor entre transversales
Tres paralelas delimitan en una transversal tramos de 5 y 7 cm. El correspondiente al de cinco mide 10 cm en la otra. Halla el restante.
Calculamos el factor hacia la segunda
10/5 = 2.Lo aplicamos al otro tramo
7 · 2 = 14 cm.
El tramo restante mide 14 cm.
10/5 = 14/7; se comparan intervalos delimitados por las mismas paralelas.
Una medida no entera también es válida
Los tramos de una transversal son 2 y 3 m. En la otra, el correspondiente a dos mide cinco. Halla el otro.
Calculamos k
5/2 = 2,5.Escalamos tres
3 · 2,5 = 7,5 m.
Mide 7,5 m.
Una longitud puede ser fraccionaria; no redondeamos para forzar enteros.
6. La escala de longitudes, superficies y volúmenes tiene potencias distintas
Si cada longitud se multiplica por k, todos los lados del contorno también y el perímetro se multiplica por k. En un rectángulo, base y altura cambian ambas: su producto se multiplica por k². Esa misma ley de área vale para figuras semejantes.
En cuerpos semejantes, las tres dimensiones se escalan y el volumen se multiplica por k³. No usamos k³ para una figura plana ni afirmamos la ley para objetos que solo crecen en una dirección. En los rectángulos iniciales, k = 2: las áreas pasan de seis a veinticuatro, un factor cuatro.
Longitud y superficie en una ampliación
Una figura tiene perímetro 10 cm y área 6 cm². Se amplía con k = 3. Halla los nuevos valores.
Perímetro
10 · 3 = 30 cm.Área
6 · 3² = 6 · 9 = 54 cm².
Perímetro: 30 cm. Área: 54 cm².
No multiplicamos ambas medidas solo por tres: la superficie tiene dos dimensiones.
Un cuerpo con tres dimensiones
Un cubo de lado 2 cm se amplía a lado 6 cm. Compara volúmenes.
Calculamos k
6/2 = 3.Calculamos los volúmenes
2³ = 8 cm³ y 6³ = 216 cm³.Comparamos
216/8 = 27 = 3³.
El volumen se multiplica por 27.
El lado se triplicó, pero no el volumen: las tres dimensiones aportan el factor.
7. Las sombras necesitan hipótesis que produzcan los mismos ángulos
Una referencia vertical de 1,5 m proyecta una sombra de 2 m. Un árbol vertical proyecta 8 m, al mismo tiempo y sobre el mismo suelo horizontal. Ambos forman ángulos rectos con el suelo y los rayos solares son paralelos: los triángulos son semejantes.
Comparamos altura/sombra en los dos casos: 1,5/2 = h/8. La sombra del árbol es cuatro veces la de la referencia, así que la altura también: h = 1,5 · 4 = 6 m. Si el terreno o la inclinación fueran distintos, habría que revisar el modelo antes de usar la proporción.
Una referencia diferente
Una vara vertical de 1,2 m proyecta una sombra de 0,8 m. En las mismas condiciones un poste proyecta 4 m. Halla su altura.
Comparamos sombras
4/0,8 = 5.Usamos la semejanza
La altura también se multiplica por cinco.
Calculamos
1,2 · 5 = 6 m.
El poste mide 6 m.
1,2/0,8 = 6/4; ambas razones comparan altura con sombra.
Una condición que no se puede omitir
Se mide una sombra por la mañana y otra al atardecer. ¿Basta conocer sus longitudes para usar la misma razón altura/sombra?
Revisamos el ángulo solar
Puede haber cambiado entre momentos.
Revisamos la semejanza
No está garantizado que los triángulos tengan los mismos ángulos.
No; falta justificar las mismas condiciones angulares.
No se puede sustituir una hipótesis geométrica por la mera presencia de dos sombras.
8. Comprobamos correspondencias, unidades y coherencia del factor
La razón entre longitudes es un número sin unidad si hemos convertido ambas a la misma unidad. Comparar 2 m con 50 cm como 2/50 daría un factor falso.
Tras calcular revisamos todos los pares disponibles.
Una medida que no siga el mismo factor puede revelar un emparejamiento incorrecto, un total confundido con una parte o datos que no describen figuras semejantes.
Escalas con unidades diferentes
Un lado de 50 cm corresponde a otro de 2 m. Halla k en el sentido segundo/primero.
Unificamos unidades
2 m = 200 cm.Dividimos longitudes comparables
200/50 = 4.
k = 4.
El factor no es 0,04: ese resultado habría mezclado metros con centímetros.
Un solo lado discrepante invalida la proporción
Se afirma semejanza entre lados correspondientes 4, 6, 8 y 6, 9, 13. Revísala.
Primeros cocientes
6/4 = 9/6 = 1,5.Último cociente
13/8 = 1,625.Comparamos
El factor no es único.
Los datos no describen triángulos semejantes con esa correspondencia.
No basta comprobar solo dos parejas y omitir la tercera.
9. Parte, resto y total son longitudes diferentes
Con AD = 4 y DB = 8, el lado completo AB mide doce, no ocho. La razón pequeño/completo es 4/12 = 1/3; la razón parte/resto sería 4/8 = 1/2. Ambas existen, pero no comparan lo mismo.
El resto no ocupó por error el lugar del total.
Reconstruir el lado entero
D está en AB, con AD = 5 y DB = 10. DE es paralelo a BC y AE = 4. Halla AC y EC.
Sumamos el lado completo
AB = 5 + 10 = 15.Calculamos pequeño/completo
AD/AB = 5/15 = 1/3.Aplicamos a la otra dirección
AE/AC = 1/3 y AE = 4, por tanto AC = 12.Hallamos el resto
EC = 12 − 4 = 8.
AC mide 12 y EC mide 8, en la misma unidad de los datos.
Usar AD/DB en lugar de AD/AB habría cambiado el tipo de razón.
El resto dado no es el lado grande
En dos triángulos anidados con razón pequeño/completo 1/2, AE = 7 cm. Halla AC y EC.
Recuperamos el lado completo
7/AC = 1/2, luego AC = 14 cm.Restamos la parte pequeña
EC = 14 − 7 = 7 cm.
AC = 14 cm y EC = 7 cm.
En esta mitad concreta parte y resto coinciden, pero no usamos esa coincidencia como regla para cualquier razón.
Ahora lo resolvemos de principio a fin.
EJEMPLO RESUELTO 1
Ampliar un triángulo
Un triángulo de lados 3,4,5 se amplía: el lado correspondiente a 3 pasa a 9. Halla los otros.
Identificamos un par correspondiente
El lado de tres pasa a nueve.
Calculamos la razón nuevo/original
k = 9/3 = 3.Aplicamos el mismo factor al segundo lado
4 · 3 = 12.Aplicamos el mismo factor al tercero
5 · 3 = 15.Comprobamos
9/3 = 12/4 = 15/5 = 3.Los nuevos lados son 9, 12 y 15.
9,12,15.
Las tres razones son 3.
EJEMPLO RESUELTO 2
Altura por sombras
Un poste de 2 m proyecta sombra de 3 m; un árbol proyecta 12 m en las mismas condiciones. Halla su altura.
Justificamos semejanza
Poste y árbol verticales sobre suelo horizontal, con los mismos rayos solares, forman triángulos de iguales ángulos.
Comparamos las sombras
12/3 = 4.Escalamos la altura
2 · 4 = 8 m.Comprobamos la proporción
2/3 = 8/12.La altura del árbol es 8 m.
8 m.
8/12=2/3.
Los símbolos que hemos usado
- Lados homólogos
- Lados que se corresponden por su posición entre ángulos equivalentes.
- k
- Factor positivo: longitud nueva dividida entre la correspondiente original.
- AA
- Criterio de semejanza de triángulos por dos ángulos iguales.
- LLL
- Criterio por tres pares de lados proporcionales.
- LAL
- Criterio por dos pares de lados proporcionales y el ángulo comprendido igual.
- r ∥ s
- Rectas paralelas; hipótesis esencial en Tales.
- h
- Altura desconocida en un modelo de medida indirecta.
Ahora te toca a ti.
Tienes cinco ejercicios. Inténtalos; las pistas te ayudan si te atascas.
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