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Secundaria

Semejanza y teorema de Tales

Ampliar una figura sin deformarla multiplica todas sus longitudes por el mismo factor. No basta hacerla más ancha y dejar la altura igual. Vamos a reconocer esa escala, emparejar lados y después usar paralelas para justificar proporciones. Cada razón indicará con claridad qué se compara con qué.

Si necesitas repasar:

1. La semejanza conserva la forma, no necesariamente el tamaño

Los rectángulos de 3 por 2 y 6 por 4 del dibujo son semejantes: anchura y altura se multiplican por dos. Sus ángulos siguen siendo rectos. El factor positivo k = 2 se llama razón de semejanza en el sentido nuevo/original.

La misma escala actúa en anchura y altura
3 cm2 cm6 cm4 cmRazón de semejanza k = 2
Un rectángulo de 3 por 2 centímetros se amplía a 6 por 4. La razón nuevo/original es dos en ambos lados. El dibujo conserva una misma escala de representación para las dos figuras; cada longitud se duplica.
Si k > 1 ampliamos; si 0 < k < 1 reducimos; si k = 1 conservamos también el tamaño.

Girar o reflejar una figura no impide que sea semejante a otra. En polígonos, comprobamos ángulos correspondientes iguales y lados correspondientes en la misma proporción, sin confiar solo en su parecido visual.

Una reducción uniforme

Una figura tiene dos longitudes de 8 y 12 cm que pasan a 2 y 3 cm. ¿Qué razón describe esa reducción si todas las demás longitudes siguen igual factor?

  1. Calculamos nuevo/original

    2/8 = 1/4 y 3/12 = 1/4.
  2. Interpretamos la coincidencia

    El factor común es un cuarto.

Resultado

k = 1/4.

Lo comprobamos

La condición de que todas las longitudes y la forma se conserven forma parte del enunciado; dos datos aislados no probarían cualquier semejanza de polígonos.

Una deformación no es una ampliación semejante

Un rectángulo de 3 por 2 pasa a 6 por 5. ¿Es una ampliación uniforme?

  1. Comparamos anchuras

    6/3 = 2.
  2. Comparamos alturas

    5/2 = 2,5.
  3. Revisamos el factor único

    No coincide.

Resultado

No; la forma se ha deformado.

Lo comprobamos

Que ambos sigan siendo rectángulos no garantiza semejanza entre sus proporciones.

2. Escribimos la correspondencia antes de dividir

En el dibujo anidado, el triángulo pequeño es ADE y el grande ABC. A corresponde a A, D al ángulo recto B y E a C. Por eso comparamos AD con AB, AE con AC y DE con BC.

Las razones pequeño/grande son 4/8 = 5/10 = 3/6 = 1/2.
El triángulo pequeño se compara con el completo
ABCDE4 cm4 cm5 cm5 cm3 cm6 cmDE ∥ BC
En ABC, AB mide ocho centímetros, AC diez y BC seis. D y E son los puntos medios de AB y AC. DE es paralelo a BC. El triángulo ADE tiene lados cuatro, cinco y tres: cada longitud es la mitad de su correspondiente en ABC. Los tramos DB y EC miden cuatro y cinco; no se confunden con los lados completos AB y AC.

Si usamos el sentido contrario, todas deben invertirse: 8/4 = 10/5 = 6/3 = 2. No podemos escribir unas como grande/pequeño y otras al revés y esperar que den lo mismo. La correspondencia se identifica por ángulos y posición geométrica, no solo por el orden alfabético de los nombres.

Tres pares con un mismo sentido

Los lados 2, 3 y 4 cm corresponden a 6, 9 y 12 cm, respectivamente. Halla k en el sentido segundo/primero.

  1. Calculamos cada cociente

    6/2 = 3, 9/3 = 3 y 12/4 = 3.
  2. Leemos el factor común

    Todas las longitudes se triplican.

Resultado

k = 3.

Lo comprobamos

Si escribiéramos primero/segundo, la razón sería 1/3; no sería un error si se mantiene ese sentido en todos los pares.

Una razón mezclada

Se escribe 6/3 = 4/8 para dos figuras cuyos lados correspondientes son 3 con 6 y 4 con 8. Corrige el sentido.

  1. Leemos el primer cociente

    Es grande/pequeño.

  2. Usamos lo mismo en el segundo

    Debe ser 8/4.

Resultado

La igualdad correcta es 6/3 = 8/4 = 2.

Lo comprobamos

También serviría 3/6 = 4/8 = 1/2, con todos los cocientes invertidos.

3. En triángulos hay criterios que bastan para garantizar semejanza

AA: si dos ángulos de un triángulo son iguales a dos del otro, el tercero también coincide porque ambos suman 180°. Sus formas quedan determinadas y son semejantes. LLL: si las tres parejas de lados son proporcionales, también lo son.

LAL: dos parejas de lados proporcionales y el ángulo comprendido entre ellas igual permiten concluir semejanza. La palabra comprendido importa. Conocer solo dos razones de lados sin controlar ese ángulo no basta en general. Los criterios son condiciones geométricas, no recetas para decidir por la apariencia.

Dos ángulos bastan

Un triángulo tiene ángulos 40°, 65° y 75°; otro tiene 65° y 40° dados. ¿Son semejantes?

  1. Calculamos el tercero del segundo

    180° − 65° − 40° = 75°.
  2. Emparejamos por medidas

    Coinciden los ángulos 40, 65 y 75.

Resultado

Sí, por AA.

Lo comprobamos

Aunque estén girados, se emparejan los ángulos de la misma medida.

Dos proporciones no sustituyen a la tercera

Compara los triángulos de lados 2, 3, 4 y 4, 6, 9 cm.

  1. Ordenamos lados correspondientes por tamaño

    2 con 4, 3 con 6 y 4 con 9.

  2. Calculamos los factores

    Dos, dos y 9/4.

  3. Revisamos la igualdad

    No existe un factor común para los tres.

Resultado

No son semejantes.

Lo comprobamos

No basta que dos lados se hayan duplicado; el tercero no mantiene la escala.

4. Una paralela dentro de un triángulo crea otro semejante

Si D está en AB, E en AC y DE es paralelo a BC, los ángulos de ADE coinciden con los de ABC por las relaciones entre paralelas. El ángulo A es común.

Por AA, los triángulos son semejantes y AD/AB = AE/AC = DE/BC.

El triángulo pequeño se compara con el completo: AD es un tramo de AB y AE es un tramo de AC.

En el dibujo, 4/8 = 5/10 = 3/6.

El paralelismo es la razón que autoriza la proporción; no basta dibujar una línea dentro de cualquier triángulo.

Hallar una longitud del triángulo pequeño

DE es paralelo a BC, AD = 3 cm, AB = 9 cm y AC = 12 cm. Halla AE.

  1. Escribimos la razón pequeño/grande

    AD/AB = AE/AC.
  2. Sustituimos

    3/9 = AE/12.
  3. Aplicamos el factor un tercio

    AE = 12/3 = 4 cm.
Resultado

AE mide 4 cm.

Lo comprobamos

Cuatro es menor que doce y mantiene la misma razón que tres frente a nueve.

Usar las bases correspondientes

En la misma configuración, DE = 2 cm, BC = 8 cm y AB = 20 cm. Halla AD.

  1. Calculamos la razón

    DE/BC = 2/8 = 1/4.
  2. La aplicamos al lado correspondiente

    AD = (1/4) · 20 = 5 cm.
Resultado

AD mide 5 cm.

Lo comprobamos

5/20 = 2/8; los dos cocientes comparan pequeño con grande.

5. Varias paralelas producen tramos proporcionales en dos transversales

Tres paralelas cortan dos transversales. Los tramos comprendidos entre la primera y la segunda corresponden entre sí; los de la segunda a la tercera también. En el dibujo, la azul tiene tres y cuatro unidades y la roja cuatro coma cinco y seis.

Las mismas paralelas delimitan los tramos correspondientes
344,563 / 4 = 4,5 / 6
Tres paralelas horizontales cortan dos transversales. En la azul, los tramos superior e inferior miden tres y cuatro unidades. En la roja miden cuatro coma cinco y seis. Sus cocientes correspondientes conservan el mismo factor: 4,5/3=6/4=1,5. Las longitudes y direcciones están construidas a una misma escala.
Podemos comparar entre transversales: 4,5/3 = 6/4 = 1,5.
O comparar dentro de cada una: 3/4 = 4,5/6.

Las dos escrituras expresan la misma proporcionalidad, manteniendo los tramos correspondientes. No mezclamos un tramo completo con otro que solo es una parte.

Un mismo factor entre transversales

Tres paralelas delimitan en una transversal tramos de 5 y 7 cm. El correspondiente al de cinco mide 10 cm en la otra. Halla el restante.

  1. Calculamos el factor hacia la segunda

    10/5 = 2.
  2. Lo aplicamos al otro tramo

    7 · 2 = 14 cm.
Resultado

El tramo restante mide 14 cm.

Lo comprobamos

10/5 = 14/7; se comparan intervalos delimitados por las mismas paralelas.

Una medida no entera también es válida

Los tramos de una transversal son 2 y 3 m. En la otra, el correspondiente a dos mide cinco. Halla el otro.

  1. Calculamos k

    5/2 = 2,5.
  2. Escalamos tres

    3 · 2,5 = 7,5 m.
Resultado

Mide 7,5 m.

Lo comprobamos

Una longitud puede ser fraccionaria; no redondeamos para forzar enteros.

6. La escala de longitudes, superficies y volúmenes tiene potencias distintas

Si cada longitud se multiplica por k, todos los lados del contorno también y el perímetro se multiplica por k. En un rectángulo, base y altura cambian ambas: su producto se multiplica por k². Esa misma ley de área vale para figuras semejantes.

En cuerpos semejantes, las tres dimensiones se escalan y el volumen se multiplica por k³. No usamos k³ para una figura plana ni afirmamos la ley para objetos que solo crecen en una dirección. En los rectángulos iniciales, k = 2: las áreas pasan de seis a veinticuatro, un factor cuatro.

Longitud y superficie en una ampliación

Una figura tiene perímetro 10 cm y área 6 cm². Se amplía con k = 3. Halla los nuevos valores.

  1. Perímetro

    10 · 3 = 30 cm.
  2. Área

    6 · 3² = 6 · 9 = 54 cm².
Resultado

Perímetro: 30 cm. Área: 54 cm².

Lo comprobamos

No multiplicamos ambas medidas solo por tres: la superficie tiene dos dimensiones.

Un cuerpo con tres dimensiones

Un cubo de lado 2 cm se amplía a lado 6 cm. Compara volúmenes.

  1. Calculamos k

    6/2 = 3.
  2. Calculamos los volúmenes

    2³ = 8 cm³ y 6³ = 216 cm³.
  3. Comparamos

    216/8 = 27 = 3³.
Resultado

El volumen se multiplica por 27.

Lo comprobamos

El lado se triplicó, pero no el volumen: las tres dimensiones aportan el factor.

7. Las sombras necesitan hipótesis que produzcan los mismos ángulos

Una referencia vertical de 1,5 m proyecta una sombra de 2 m. Un árbol vertical proyecta 8 m, al mismo tiempo y sobre el mismo suelo horizontal. Ambos forman ángulos rectos con el suelo y los rayos solares son paralelos: los triángulos son semejantes.

El árbol y la referencia forman triángulos con los mismos ángulos
1,5 m2 m8 mhMismo suelo y rayos solares paralelos
Una referencia vertical de 1,5 metros proyecta una sombra de dos metros. Un árbol vertical, en el mismo suelo horizontal y al mismo tiempo, proyecta ocho metros. Los rayos solares son paralelos y ambos triángulos son rectángulos, por lo que altura y sombra tienen la misma proporción. El esquema representa una altura de seis metros.

Comparamos altura/sombra en los dos casos: 1,5/2 = h/8. La sombra del árbol es cuatro veces la de la referencia, así que la altura también: h = 1,5 · 4 = 6 m. Si el terreno o la inclinación fueran distintos, habría que revisar el modelo antes de usar la proporción.

Una referencia diferente

Una vara vertical de 1,2 m proyecta una sombra de 0,8 m. En las mismas condiciones un poste proyecta 4 m. Halla su altura.

  1. Comparamos sombras

    4/0,8 = 5.
  2. Usamos la semejanza

    La altura también se multiplica por cinco.

  3. Calculamos

    1,2 · 5 = 6 m.
Resultado

El poste mide 6 m.

Lo comprobamos

1,2/0,8 = 6/4; ambas razones comparan altura con sombra.

Una condición que no se puede omitir

Se mide una sombra por la mañana y otra al atardecer. ¿Basta conocer sus longitudes para usar la misma razón altura/sombra?

  1. Revisamos el ángulo solar

    Puede haber cambiado entre momentos.

  2. Revisamos la semejanza

    No está garantizado que los triángulos tengan los mismos ángulos.

Resultado

No; falta justificar las mismas condiciones angulares.

Lo comprobamos

No se puede sustituir una hipótesis geométrica por la mera presencia de dos sombras.

8. Comprobamos correspondencias, unidades y coherencia del factor

La razón entre longitudes es un número sin unidad si hemos convertido ambas a la misma unidad. Comparar 2 m con 50 cm como 2/50 daría un factor falso.

Primero escribimos 200/50 = 4.

Tras calcular revisamos todos los pares disponibles.

Si k > 1, las longitudes correspondientes crecen; si k < 1, disminuyen.

Una medida que no siga el mismo factor puede revelar un emparejamiento incorrecto, un total confundido con una parte o datos que no describen figuras semejantes.

Escalas con unidades diferentes

Un lado de 50 cm corresponde a otro de 2 m. Halla k en el sentido segundo/primero.

  1. Unificamos unidades

    2 m = 200 cm.
  2. Dividimos longitudes comparables

    200/50 = 4.
Resultado

k = 4.

Lo comprobamos

El factor no es 0,04: ese resultado habría mezclado metros con centímetros.

Un solo lado discrepante invalida la proporción

Se afirma semejanza entre lados correspondientes 4, 6, 8 y 6, 9, 13. Revísala.

  1. Primeros cocientes

    6/4 = 9/6 = 1,5.
  2. Último cociente

    13/8 = 1,625.
  3. Comparamos

    El factor no es único.

Resultado

Los datos no describen triángulos semejantes con esa correspondencia.

Lo comprobamos

No basta comprobar solo dos parejas y omitir la tercera.

9. Parte, resto y total son longitudes diferentes

Si D está entre A y B, AB = AD + DB.

Con AD = 4 y DB = 8, el lado completo AB mide doce, no ocho. La razón pequeño/completo es 4/12 = 1/3; la razón parte/resto sería 4/8 = 1/2. Ambas existen, pero no comparan lo mismo.

En la configuración de Tales, si AD/AB = 1/3 y conocemos EC = 6, el lado completo AC es AE + 6.
La proporción correcta es AE/(AE + 6) = 1/3.
Multiplicando, 3AE = AE + 6, de donde AE = 3 y AC = 9.

El resto no ocupó por error el lugar del total.

Reconstruir el lado entero

D está en AB, con AD = 5 y DB = 10. DE es paralelo a BC y AE = 4. Halla AC y EC.

  1. Sumamos el lado completo

    AB = 5 + 10 = 15.
  2. Calculamos pequeño/completo

    AD/AB = 5/15 = 1/3.
  3. Aplicamos a la otra dirección

    AE/AC = 1/3 y AE = 4, por tanto AC = 12.
  4. Hallamos el resto

    EC = 12 − 4 = 8.
Resultado

AC mide 12 y EC mide 8, en la misma unidad de los datos.

Lo comprobamos

Usar AD/DB en lugar de AD/AB habría cambiado el tipo de razón.

El resto dado no es el lado grande

En dos triángulos anidados con razón pequeño/completo 1/2, AE = 7 cm. Halla AC y EC.

  1. Recuperamos el lado completo

    7/AC = 1/2, luego AC = 14 cm.
  2. Restamos la parte pequeña

    EC = 14 − 7 = 7 cm.
Resultado

AC = 14 cm y EC = 7 cm.

Lo comprobamos

En esta mitad concreta parte y resto coinciden, pero no usamos esa coincidencia como regla para cualquier razón.

Ahora lo resolvemos de principio a fin.

EJEMPLO RESUELTO 1

Ampliar un triángulo

Un triángulo de lados 3,4,5 se amplía: el lado correspondiente a 3 pasa a 9. Halla los otros.

  1. Identificamos un par correspondiente

    El lado de tres pasa a nueve.

  2. Calculamos la razón nuevo/original

    k = 9/3 = 3.
  3. Aplicamos el mismo factor al segundo lado

    4 · 3 = 12.
  4. Aplicamos el mismo factor al tercero

    5 · 3 = 15.
  5. Comprobamos

    9/3 = 12/4 = 15/5 = 3.

    Los nuevos lados son 9, 12 y 15.

Resultado

9,12,15.

Lo comprobamos

Las tres razones son 3.

EJEMPLO RESUELTO 2

Altura por sombras

Un poste de 2 m proyecta sombra de 3 m; un árbol proyecta 12 m en las mismas condiciones. Halla su altura.

  1. Justificamos semejanza

    Poste y árbol verticales sobre suelo horizontal, con los mismos rayos solares, forman triángulos de iguales ángulos.

  2. Comparamos las sombras

    12/3 = 4.
  3. Escalamos la altura

    2 · 4 = 8 m.
  4. Comprobamos la proporción

    2/3 = 8/12.

    La altura del árbol es 8 m.

Resultado

8 m.

Lo comprobamos

8/12=2/3.

Los símbolos que hemos usado

Lados homólogos
Lados que se corresponden por su posición entre ángulos equivalentes.
k
Factor positivo: longitud nueva dividida entre la correspondiente original.
AA
Criterio de semejanza de triángulos por dos ángulos iguales.
LLL
Criterio por tres pares de lados proporcionales.
LAL
Criterio por dos pares de lados proporcionales y el ángulo comprendido igual.
r ∥ s
Rectas paralelas; hipótesis esencial en Tales.
h
Altura desconocida en un modelo de medida indirecta.

Ahora te toca a ti.

Tienes cinco ejercicios. Inténtalos; las pistas te ayudan si te atascas.

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