La PizarraMatemática.

Secundaria

Porcentajes y variaciones porcentuales

Decir 25 % significa veinticinco de cada cien partes iguales, no necesariamente veinticinco objetos. La cantidad real depende de cuál sea el total de referencia. Vamos a ver esa base en una cuadrícula, calcular partes, aumentar o descontar y deshacer el cambio sin confundir la base inicial con la final.

1. Por ciento compara con cien; la base dice cuánto vale ese cien por ciento

25 % = 25/100 = 1/4 = 0,25.

Son formas equivalentes de expresar la misma proporción. La cuadrícula de cien casillas muestra veinticinco coloreadas: un cuarto del total. Si el total fuese 200 €, cada casilla representaría 2 € y el cuarto valdría 50 €.

Por ciento significa por cada cien partes iguales
25 de 100 = 25 %Cada casilla es 1/100 del total
Cuadrícula de cien casillas iguales, con 25 resaltadas. La parte coloreada representa 25 por ciento del total, independientemente de cuánto valga el total real. Una casilla equivale a una centésima de la base.

Llamamos base al total sobre el que aplicamos el porcentaje. Sin esa referencia, un porcentaje no determina una cantidad absoluta. El 10 % de veinte es dos; el 10 % de doscientos es veinte.

El 100 % es una base completa, el 50 % su mitad y el 1 % su centésima parte. En comparaciones, un valor puede ser el 150 % de otro: una vez y media. Eso no significa que un subconjunto contenga más objetos que su propio total; depende de qué se esté comparando.

Traducir una fracción

Expresa 3/5 como porcentaje.

  1. Buscamos denominador cien

    Multiplicamos arriba y abajo por veinte: 60/100.

  2. Leemos por ciento

    60 %.

Resultado

3/5 = 60 %.

Lo comprobamos

El porcentaje no indica que el total real tuviera exactamente cien objetos.

La misma proporción con dos bases

Calcula el 10 % de 40 y de 300.

  1. Factor decimal

    10 % = 0,10.
  2. Primera base

    0,10 · 40 = 4.
  3. Segunda

    0,10 · 300 = 30.
Resultado

Cuatro y treinta, respectivamente.

Lo comprobamos

El porcentaje coincidía; la cantidad cambió con la base.

2. De base a parte multiplicamos; de parte a porcentaje dividimos por la base

Para hallar una parte de base B con porcentaje p, hacemos parte = B · p/100.

Por ejemplo, el 20 % de 250 es 250 · 20/100 = 50.

La palabra «de» señala sobre qué cantidad actúa el factor.

Si conocemos parte y base, dividimos parte/base para obtener la proporción y multiplicamos por cien para expresarla en porcentaje.

Por ejemplo, 45 de 180 son 45/180 = 1/4 = 25 %.

La base no puede ser cero para esa comparación.

Antes de calcular, nombramos las tres piezas: base, porcentaje y parte. No dividimos siempre el mayor entre el menor: el orden lo decide la pregunta.

Hallar una parte

Calcula el 15 % de 240.

  1. Como fracción

    240 · 15/100.

  2. Podemos descomponer

    10 % son 24 y 5 % son 12.

  3. Sumamos

    36.

Resultado

El 15 % es 36.

Lo comprobamos

36/240 = 0,15.

Hallar el porcentaje de una parte

Se aciertan 18 de 24 preguntas. ¿Qué porcentaje se acierta?

  1. Parte entre base

    18/24 = 3/4 = 0,75.
  2. Por cada cien

    0,75 · 100 = 75 %.
Resultado

Un 75 %.

Lo comprobamos

La base son todas las veinticuatro preguntas, no solo las acertadas.

3. Aumentar o descontar se resume con un factor sobre la base

Aumentar un 20 % significa conservar el 100 % inicial y añadir un 20 % de esa misma base: queda el 120 %, factor 1,20.

En general, nuevo = base · (1 + p/100).
Descontar un 20 % deja el 80 %, factor 0,80: nuevo = base · (1 − p/100).

Para un descuento ordinario sobre un precio no negativo, p está entre cero y cien. El factor ahorra una cuenta intermedia, pero conserva la misma idea de parte que se suma o se quita.

Aumento

Un valor de 80 sube un 15 %. Halla el nuevo valor.

  1. Factor

    1 + 0,15 = 1,15.
  2. Multiplicamos

    80 · 1,15 = 92.
  3. Comprobación por parte

    El 15 % de ochenta es doce.

Resultado

El nuevo valor es 92.

Lo comprobamos

80 + 12 = 92.

Descuento

Un artículo de 50 € baja un 30 %. Halla el precio final.

  1. Lo que queda

    100 % − 30 % = 70 %.
  2. Factor

    0,70.

  3. Precio

    50 · 0,70 = 35 €.
Resultado

Precio final 35 €.

Lo comprobamos

El descuento es quince y 35 + 15 = 50.

4. Para recuperar la base deshacemos una multiplicación mediante una división

Si tras subir un 25 % el valor final es 150, la igualdad es final = base · 1,25.

Para recuperar la base dividimos: base = 150/1,25 = 120.

No quitamos un 25 % de 150, porque ese sería un porcentaje sobre otra referencia.

Después de un descuento del 20 %, la igualdad es final = base · 0,80. Dividimos entre 0,80. La misma idea funciona si una parte es un porcentaje conocido de una base: si el 30 % vale 18, entonces 0,30 · base = 18 y base = 60.

El factor debe ser no nulo para poder invertirlo. Si se descuenta el 100 %, todos los precios iniciales producen cero: conocer solo ese cero final no permite recuperar una base única.

Precio después de descontar

Tras un descuento del 20 %, el precio es 64 €. Halla el inicial.

  1. Planteamos

    0,80 · inicial = 64.
  2. Dividimos

    Inicial = 64/0,80 = 80 €.
Resultado

El inicial era 80 €.

Lo comprobamos

El 20 % de ochenta son dieciséis; 80 − 16 = 64.

La parte está dada

El 30 % de un grupo son 18 personas. ¿Cuántas personas tiene el grupo?

  1. Base desconocida

    0,30B = 18.
  2. Despejamos

    B = 18/0,30 = 60.
Resultado

Sesenta personas.

Lo comprobamos

Dieciocho de sesenta es 18/60 = 0,30.

5. Los cambios sucesivos multiplican factores porque la base va cambiando

En el dibujo, 100 € suben un 20 % y llegan a 120 €. Después bajar un 20 % significa quitar el 20 % de 120, que son 24 €, y quedan 96 €. No volvemos al inicio porque el segundo porcentaje actúa sobre una base distinta.

La segunda variación actúa sobre una base nueva
100 €120 €96 €+20 %−20 %1,20 · 0,80 = 0,96
Cien euros suben un veinte por ciento y pasan a ciento veinte. Después bajar un veinte por ciento de ciento veinte resta veinticuatro y deja noventa y seis. Las barras conservan la misma escala. Los factores uno coma dos y cero coma ocho se multiplican: cero coma noventa y seis, una caída final del cuatro por ciento respecto al inicio.
Podemos reunir los pasos: 100 · 1,20 · 0,80 = 100 · 0,96 = 96.

El factor total es el producto de factores. No sumamos automáticamente +20 % y −20 % como si ambos se aplicaran al mismo cien inicial.

Si ambos cambios se declararan sobre la misma base original, el planteamiento sería otro y habría que decirlo. La lectura del enunciado decide si la referencia se actualiza en cada paso.

Dos aumentos iguales

Un valor inicial de 100 aumenta un 10 % y luego otro 10 % sobre el nuevo valor. Halla el final.

  1. Primer factor

    1,10.

  2. Segundo factor

    También 1,10, pero sobre la base actualizada.

  3. Producto

    100 · 1,10² = 121.
Resultado

El final es 121: aumento total del 21 %.

Lo comprobamos

El segundo diez por ciento fueron once, no diez.

Dos descuentos a la mitad

Un precio baja un 50 % y luego otro 50 %. ¿Qué porcentaje del inicial queda?

  1. Factores

    0,50 · 0,50 = 0,25.
  2. Interpretamos

    Queda el 25 % y se ha descontado en total un 75 %.

Resultado

Queda el 25 % del precio inicial.

Lo comprobamos

Dos mitades sucesivas dejan un cuarto, no cero.

6. Una variación relativa compara el cambio con el valor inicial

Si una base inicial B pasa a F, el cambio absoluto es F − B.

La variación relativa es (F − B)/B, y en porcentaje 100(F − B)/B, con B ≠ 0.

Para cantidades positivas, un resultado positivo indica aumento y uno negativo descenso.

De 80 a 100, el aumento es veinte sobre ochenta: 25 %. De 100 a 80, el descenso es veinte sobre cien: 20 %. Cambiar de sentido cambia el denominador. Por eso subir y bajar el mismo importe no significa el mismo porcentaje.

Para deshacer un factor f > 0 usamos 1/f.

Una caída del 20 % tiene factor 0,80 y exige después factor 1/0,80 = 1,25: aumento del 25 %. No necesita un aumento del mismo 20 %.

Calcular y deshacer una caída

Un valor pasa de 120 a 90. Halla el cambio porcentual y qué aumento devolvería noventa a ciento veinte.

  1. Cambio inicial

    (90 − 120)/120 = −30/120 = −25 %.
  2. Vuelta

    (120 − 90)/90 = 30/90 = 1/3.
  3. Porcentaje de vuelta

    33 1/3 %.

Resultado

Caída del 25 %; recuperación con aumento del 33 1/3 %.

Lo comprobamos

El factor 0,75 se deshace con 4/3.

No confundir valor final y aumento

Una cantidad pasa de 80 a 200. ¿Qué porcentaje del inicial representa el final y cuánto ha aumentado?

  1. Final respecto al inicial

    200/80 = 2,5: el 250 % del inicial.
  2. Solo el cambio

    (200 − 80)/80 = 1,5: aumento del 150 %.
Resultado

El final es el 250 % del inicial; el aumento es del 150 %.

Lo comprobamos

El cien por ciento original forma parte del valor final, pero no del aumento.

7. Puntos porcentuales y porcentajes de un porcentaje usan referencias distintas

Si una proporción pasa del 20 % al 30 %, la diferencia es de diez puntos porcentuales.

El cambio relativo sobre el veinte inicial es 10/20 = 50 %.

Diez puntos y cincuenta por ciento describen el mismo cambio con referencias diferentes.

Diez puntos no significan un aumento relativo del diez por ciento
Antes: 20 %Después: 30 %+10 puntos porcentualesCambio relativo: 10 / 20 = 50 %
Dos barras representan porcentajes sobre cien: veinte por ciento y treinta por ciento. El aumento es de diez puntos porcentuales. Comparado con el veinte inicial, ese aumento de diez es un cincuenta por ciento relativo. Los porcentajes originales y el cambio relativo usan referencias diferentes.

Cuando tomamos un porcentaje de un subgrupo, multiplicamos proporciones. Si un subgrupo es el 40 % del total y una parte es el 25 % de ese subgrupo, esa parte ocupa 0,40 · 0,25 = 0,10 del total, el 10 %. El segundo porcentaje no se aplicó directamente al total completo.

De dos a tres por ciento

Una tasa pasa del 2 % al 3 %. Expresa el cambio en puntos y relativo.

  1. Diferencia de porcentajes

    3 − 2 = 1 punto porcentual.
  2. Cambio respecto al inicial

    (3 − 2)/2 = 1/2 = 50 %.
Resultado

Sube un punto porcentual, equivalente a un aumento relativo del 50 %.

Lo comprobamos

La tasa final no es cincuenta por ciento: es tres por ciento.

Parte dentro de un subgrupo

El 60 % de una colección es de tapa dura y el 30 % de esos libros son ilustrados. ¿Qué porcentaje del total son ambas cosas?

  1. Primera proporción

    0,60 del total.

  2. Parte del subgrupo

    0,30 de esa cantidad.

  3. Producto

    0,60 · 0,30 = 0,18.
Resultado

El 18 % del total.

Lo comprobamos

La frase «de esos» cambia la base al subgrupo de tapa dura.

8. Para juntar porcentajes de grupos diferentes volvemos a partes y totales

Dos grupos pueden tener porcentajes diferentes y tamaños diferentes. El porcentaje conjunto se calcula sumando las partes y dividiendo entre la suma de sus bases. La media simple de los porcentajes solo coincide cuando ambas bases tienen el mismo tamaño.

Las aproximaciones se señalan y se retrasan hasta el final. Si trabajamos con personas u objetos enteros, un porcentaje redondeado puede no permitir recuperar un recuento exacto. No inventamos una precisión que el dato no tiene.

Antes de dar la respuesta, nombramos de nuevo la base: porcentaje de qué, valor final o cambio, puntos o cambio relativo. Ese último paso evita que una operación correcta responda una pregunta distinta.

Porcentaje conjunto con tamaños distintos

En un grupo de 10 personas, 8 completan una tarea; en otro de 30, la completan 12. Halla el porcentaje conjunto.

  1. Partes

    8 + 12 = 20 personas.
  2. Base total

    10 + 30 = 40.
  3. Porcentaje

    20/40 · 100 = 50 %.
Resultado

El 50 % del conjunto.

Lo comprobamos

Las tasas separadas eran 80 % y 40 %; su media simple 60 % no ponderaba los tamaños.

Una referencia incompleta

Se anuncia «han sido cinco puntos más». ¿Basta para hallar el porcentaje de aumento relativo?

  1. Qué conocemos

    Un cambio absoluto o en puntos, según el contexto.

  2. Qué falta

    La base inicial que ocuparía el denominador.

  3. Ejemplos

    De diez a quince es 50 %; de cien a ciento cinco, 5 %.

Resultado

No; hace falta la base inicial y saber qué miden esos puntos.

Lo comprobamos

Una diferencia sola no determina un cambio relativo único.

Ahora lo resolvemos de principio a fin.

EJEMPLO RESUELTO 1

Descuento

Una mochila cuesta 60 € y tiene un descuento del 15 %. ¿Precio final?

15 % se descuenta
Cada cuadro representa el 1 % del precio inicial.
  1. Identificamos la base

    Precio inicial 60 €; el 15 % se calcula sobre esos sesenta.

  2. Descuento

    60 · 15/100 = 9 €.
  3. Restamos la parte descontada

    60 − 9 = 51 €.
  4. Comprobamos con factor

    60 · 0,85 = 51; además 51 + 9 = 60.
Resultado

51 €.

Lo comprobamos

51+9=60.

EJEMPLO RESUELTO 2

Recuperar el precio inicial

Tras subir 25 %, un precio es 80 €. ¿Cuánto valía?

Antes? €×1,25Después80 €Volvemos con ÷1,25
La subida usa como base el precio anterior.
  1. Nombramos el dato final

    Los ochenta euros son después de subir, no la base del 25 %.

  2. Factor de aumento

    1 + 25/100 = 1,25.
  3. Planteamos

    Inicial · 1,25 = 80.
  4. Dividimos

    Inicial = 80/1,25 = 64 €.
  5. Volvemos a los datos

    El 25 % de 64 son dieciséis y 64 + 16 = 80.
Resultado

64 €.

Lo comprobamos

El 25 % de 64 es 16; 64+16=80.

Los símbolos que hemos usado

p %
Razón p/100; p es el número que expresa el porcentaje.
C
Cantidad inicial o base sobre la que se calcula el porcentaje.
P
Parte porcentual, definida por P=C·p/100.
F
Cantidad final después de una variación.
f
Factor multiplicativo: F=fC.
Δ=F−C
Cambio absoluto, con signo positivo para aumento y negativo para disminución.
100(F−C)/C
Variación porcentual respecto de una base inicial C positiva.

Ahora te toca a ti.

Tienes cinco ejercicios. Inténtalos; las pistas te ayudan si te atascas.

Practicar este tema →

Para ampliar