Decir 25 % significa veinticinco de cada cien partes iguales, no necesariamente veinticinco objetos. La cantidad real depende de cuál sea el total de referencia. Vamos a ver esa base en una cuadrícula, calcular partes, aumentar o descontar y deshacer el cambio sin confundir la base inicial con la final.
Si necesitas repasar:
1. Por ciento compara con cien; la base dice cuánto vale ese cien por ciento
Son formas equivalentes de expresar la misma proporción. La cuadrícula de cien casillas muestra veinticinco coloreadas: un cuarto del total. Si el total fuese 200 €, cada casilla representaría 2 € y el cuarto valdría 50 €.
Llamamos base al total sobre el que aplicamos el porcentaje. Sin esa referencia, un porcentaje no determina una cantidad absoluta. El 10 % de veinte es dos; el 10 % de doscientos es veinte.
El 100 % es una base completa, el 50 % su mitad y el 1 % su centésima parte. En comparaciones, un valor puede ser el 150 % de otro: una vez y media. Eso no significa que un subconjunto contenga más objetos que su propio total; depende de qué se esté comparando.
Traducir una fracción
Expresa 3/5 como porcentaje.
Buscamos denominador cien
Multiplicamos arriba y abajo por veinte: 60/100.
Leemos por ciento
60 %.
3/5 = 60 %.
El porcentaje no indica que el total real tuviera exactamente cien objetos.
La misma proporción con dos bases
Calcula el 10 % de 40 y de 300.
Factor decimal
10 % = 0,10.Primera base
0,10 · 40 = 4.Segunda
0,10 · 300 = 30.
Cuatro y treinta, respectivamente.
El porcentaje coincidía; la cantidad cambió con la base.
2. De base a parte multiplicamos; de parte a porcentaje dividimos por la base
Para hallar una parte de base B con porcentaje p, hacemos parte = B · p/100.
La palabra «de» señala sobre qué cantidad actúa el factor.
Si conocemos parte y base, dividimos parte/base para obtener la proporción y multiplicamos por cien para expresarla en porcentaje.
La base no puede ser cero para esa comparación.
Antes de calcular, nombramos las tres piezas: base, porcentaje y parte. No dividimos siempre el mayor entre el menor: el orden lo decide la pregunta.
Hallar una parte
Calcula el 15 % de 240.
Como fracción
240 · 15/100.
Podemos descomponer
10 % son 24 y 5 % son 12.
Sumamos
36.
El 15 % es 36.
36/240 = 0,15.
Hallar el porcentaje de una parte
Se aciertan 18 de 24 preguntas. ¿Qué porcentaje se acierta?
Parte entre base
18/24 = 3/4 = 0,75.Por cada cien
0,75 · 100 = 75 %.
Un 75 %.
La base son todas las veinticuatro preguntas, no solo las acertadas.
3. Aumentar o descontar se resume con un factor sobre la base
Aumentar un 20 % significa conservar el 100 % inicial y añadir un 20 % de esa misma base: queda el 120 %, factor 1,20.
Para un descuento ordinario sobre un precio no negativo, p está entre cero y cien. El factor ahorra una cuenta intermedia, pero conserva la misma idea de parte que se suma o se quita.
Aumento
Un valor de 80 sube un 15 %. Halla el nuevo valor.
Factor
1 + 0,15 = 1,15.Multiplicamos
80 · 1,15 = 92.Comprobación por parte
El 15 % de ochenta es doce.
El nuevo valor es 92.
80 + 12 = 92.
Descuento
Un artículo de 50 € baja un 30 %. Halla el precio final.
Lo que queda
100 % − 30 % = 70 %.Factor
0,70.
Precio
50 · 0,70 = 35 €.
Precio final 35 €.
El descuento es quince y 35 + 15 = 50.
4. Para recuperar la base deshacemos una multiplicación mediante una división
Si tras subir un 25 % el valor final es 150, la igualdad es final = base · 1,25.
No quitamos un 25 % de 150, porque ese sería un porcentaje sobre otra referencia.
Después de un descuento del 20 %, la igualdad es final = base · 0,80. Dividimos entre 0,80. La misma idea funciona si una parte es un porcentaje conocido de una base: si el 30 % vale 18, entonces 0,30 · base = 18 y base = 60.
El factor debe ser no nulo para poder invertirlo. Si se descuenta el 100 %, todos los precios iniciales producen cero: conocer solo ese cero final no permite recuperar una base única.
Precio después de descontar
Tras un descuento del 20 %, el precio es 64 €. Halla el inicial.
Planteamos
0,80 · inicial = 64.Dividimos
Inicial = 64/0,80 = 80 €.
El inicial era 80 €.
El 20 % de ochenta son dieciséis; 80 − 16 = 64.
La parte está dada
El 30 % de un grupo son 18 personas. ¿Cuántas personas tiene el grupo?
Base desconocida
0,30B = 18.Despejamos
B = 18/0,30 = 60.
Sesenta personas.
Dieciocho de sesenta es 18/60 = 0,30.
5. Los cambios sucesivos multiplican factores porque la base va cambiando
En el dibujo, 100 € suben un 20 % y llegan a 120 €. Después bajar un 20 % significa quitar el 20 % de 120, que son 24 €, y quedan 96 €. No volvemos al inicio porque el segundo porcentaje actúa sobre una base distinta.
El factor total es el producto de factores. No sumamos automáticamente +20 % y −20 % como si ambos se aplicaran al mismo cien inicial.
Si ambos cambios se declararan sobre la misma base original, el planteamiento sería otro y habría que decirlo. La lectura del enunciado decide si la referencia se actualiza en cada paso.
Dos aumentos iguales
Un valor inicial de 100 aumenta un 10 % y luego otro 10 % sobre el nuevo valor. Halla el final.
Primer factor
1,10.
Segundo factor
También 1,10, pero sobre la base actualizada.
Producto
100 · 1,10² = 121.
El final es 121: aumento total del 21 %.
El segundo diez por ciento fueron once, no diez.
Dos descuentos a la mitad
Un precio baja un 50 % y luego otro 50 %. ¿Qué porcentaje del inicial queda?
Factores
0,50 · 0,50 = 0,25.Interpretamos
Queda el 25 % y se ha descontado en total un 75 %.
Queda el 25 % del precio inicial.
Dos mitades sucesivas dejan un cuarto, no cero.
6. Una variación relativa compara el cambio con el valor inicial
Si una base inicial B pasa a F, el cambio absoluto es F − B.
Para cantidades positivas, un resultado positivo indica aumento y uno negativo descenso.
De 80 a 100, el aumento es veinte sobre ochenta: 25 %. De 100 a 80, el descenso es veinte sobre cien: 20 %. Cambiar de sentido cambia el denominador. Por eso subir y bajar el mismo importe no significa el mismo porcentaje.
Una caída del 20 % tiene factor 0,80 y exige después factor 1/0,80 = 1,25: aumento del 25 %. No necesita un aumento del mismo 20 %.
Calcular y deshacer una caída
Un valor pasa de 120 a 90. Halla el cambio porcentual y qué aumento devolvería noventa a ciento veinte.
Cambio inicial
(90 − 120)/120 = −30/120 = −25 %.Vuelta
(120 − 90)/90 = 30/90 = 1/3.Porcentaje de vuelta
33 1/3 %.
Caída del 25 %; recuperación con aumento del 33 1/3 %.
El factor 0,75 se deshace con 4/3.
No confundir valor final y aumento
Una cantidad pasa de 80 a 200. ¿Qué porcentaje del inicial representa el final y cuánto ha aumentado?
Final respecto al inicial
200/80 = 2,5: el 250 % del inicial.Solo el cambio
(200 − 80)/80 = 1,5: aumento del 150 %.
El final es el 250 % del inicial; el aumento es del 150 %.
El cien por ciento original forma parte del valor final, pero no del aumento.
7. Puntos porcentuales y porcentajes de un porcentaje usan referencias distintas
Si una proporción pasa del 20 % al 30 %, la diferencia es de diez puntos porcentuales.
Diez puntos y cincuenta por ciento describen el mismo cambio con referencias diferentes.
Cuando tomamos un porcentaje de un subgrupo, multiplicamos proporciones. Si un subgrupo es el 40 % del total y una parte es el 25 % de ese subgrupo, esa parte ocupa 0,40 · 0,25 = 0,10 del total, el 10 %. El segundo porcentaje no se aplicó directamente al total completo.
De dos a tres por ciento
Una tasa pasa del 2 % al 3 %. Expresa el cambio en puntos y relativo.
Diferencia de porcentajes
3 − 2 = 1 punto porcentual.Cambio respecto al inicial
(3 − 2)/2 = 1/2 = 50 %.
Sube un punto porcentual, equivalente a un aumento relativo del 50 %.
La tasa final no es cincuenta por ciento: es tres por ciento.
Parte dentro de un subgrupo
El 60 % de una colección es de tapa dura y el 30 % de esos libros son ilustrados. ¿Qué porcentaje del total son ambas cosas?
Primera proporción
0,60 del total.
Parte del subgrupo
0,30 de esa cantidad.
Producto
0,60 · 0,30 = 0,18.
El 18 % del total.
La frase «de esos» cambia la base al subgrupo de tapa dura.
8. Para juntar porcentajes de grupos diferentes volvemos a partes y totales
Dos grupos pueden tener porcentajes diferentes y tamaños diferentes. El porcentaje conjunto se calcula sumando las partes y dividiendo entre la suma de sus bases. La media simple de los porcentajes solo coincide cuando ambas bases tienen el mismo tamaño.
Las aproximaciones se señalan y se retrasan hasta el final. Si trabajamos con personas u objetos enteros, un porcentaje redondeado puede no permitir recuperar un recuento exacto. No inventamos una precisión que el dato no tiene.
Antes de dar la respuesta, nombramos de nuevo la base: porcentaje de qué, valor final o cambio, puntos o cambio relativo. Ese último paso evita que una operación correcta responda una pregunta distinta.
Porcentaje conjunto con tamaños distintos
En un grupo de 10 personas, 8 completan una tarea; en otro de 30, la completan 12. Halla el porcentaje conjunto.
Partes
8 + 12 = 20 personas.Base total
10 + 30 = 40.Porcentaje
20/40 · 100 = 50 %.
El 50 % del conjunto.
Las tasas separadas eran 80 % y 40 %; su media simple 60 % no ponderaba los tamaños.
Una referencia incompleta
Se anuncia «han sido cinco puntos más». ¿Basta para hallar el porcentaje de aumento relativo?
Qué conocemos
Un cambio absoluto o en puntos, según el contexto.
Qué falta
La base inicial que ocuparía el denominador.
Ejemplos
De diez a quince es 50 %; de cien a ciento cinco, 5 %.
No; hace falta la base inicial y saber qué miden esos puntos.
Una diferencia sola no determina un cambio relativo único.
Ahora lo resolvemos de principio a fin.
EJEMPLO RESUELTO 1
Descuento
Una mochila cuesta 60 € y tiene un descuento del 15 %. ¿Precio final?
Identificamos la base
Precio inicial 60 €; el 15 % se calcula sobre esos sesenta.
Descuento
60 · 15/100 = 9 €.Restamos la parte descontada
60 − 9 = 51 €.Comprobamos con factor
60 · 0,85 = 51; además 51 + 9 = 60.
51 €.
51+9=60.
EJEMPLO RESUELTO 2
Recuperar el precio inicial
Tras subir 25 %, un precio es 80 €. ¿Cuánto valía?
Nombramos el dato final
Los ochenta euros son después de subir, no la base del 25 %.
Factor de aumento
1 + 25/100 = 1,25.Planteamos
Inicial · 1,25 = 80.Dividimos
Inicial = 80/1,25 = 64 €.Volvemos a los datos
El 25 % de 64 son dieciséis y 64 + 16 = 80.
64 €.
El 25 % de 64 es 16; 64+16=80.
Los símbolos que hemos usado
- p %
- Razón p/100; p es el número que expresa el porcentaje.
- C
- Cantidad inicial o base sobre la que se calcula el porcentaje.
- P
- Parte porcentual, definida por P=C·p/100.
- F
- Cantidad final después de una variación.
- f
- Factor multiplicativo: F=fC.
- Δ=F−C
- Cambio absoluto, con signo positivo para aumento y negativo para disminución.
- 100(F−C)/C
- Variación porcentual respecto de una base inicial C positiva.
Ahora te toca a ti.
Tienes cinco ejercicios. Inténtalos; las pistas te ayudan si te atascas.
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